油桶游戏怎么玩
1、根据《3--6岁儿童学习与发展指南》提出，要让孩子进行自主性游戏。自主性游戏是让幼儿根据自己的游戏意愿自由地玩，自由地创造，自由地组合，在游戏中成长与发展。在开展《走进小学》的主题时，利用课间十分钟的课程，在游戏后，我们从孩子的口中发现了孩子们对油桶感到极大的兴趣。
2、于是，大三班孩子们就以“玩”油桶为探索，开启了“探索油桶”之旅。那么，孩子们和油桶会发生哪些有趣的碰撞呢。
3、在第一次游戏中我们提供了油桶，孩子们是这么玩的。可以一起玩大力油桶的游戏，就是有点吃力。我们可以坐在油桶上面比比谁先掉下去。
4、可以站在油桶上滚动油桶。我们可以用脚来滚动油桶，让油桶滚起来。在游戏后，孩子们记录了游戏中的故事。
5、并对游戏中存在的困惑，有了自己的想法。苗苗：我站在油桶上保持平衡，周围可以有4位小朋友扶着，这样就可以让油桶行走起来。
油桶游戏怎么玩
1、嘉恩：可以多个油桶连接起来玩。小羽：可以将轮胎和油桶结合起来玩。阅阅：找好朋友扶着油桶就站上去了。在孩子们的回想中，孩子们已经不满足仅限于油桶，他们想要利用更多的材料创设更好玩的油桶游戏。
2、发现了游戏的单一，那我们该怎么样让游戏更加丰富呢。于是我们请孩子制定游戏计划。将要进行第二次游戏的孩子们在第一次游戏的经验基础上，孩子对于怎样玩油桶充满好奇。
3、为第二次游戏制定了游戏的计划，他们想办法设计利用周围的各种设施作为辅助物体来进行游戏。滑梯，攀登架、平衡步道、轮胎、垫子，好朋友的帮忙等。在这个过程中，能看见孩子们有想要探索的积极性以及他们自身的经验储备。
4、在创造游戏时，孩子们以小组的形式，利用梯子、垫子、轮胎等材料进行了游戏。“一物多玩”培养了幼儿间的团队合作精神和对玩的探索精神。孩子们都有自己心中的想法，我们应该给予他们支持，让他们敢于尝试、挑战、创新。那么，油桶与材料有哪些碰撞呢。
5、我们来看一下，油桶与材料的“碰撞”。油桶与材料的“碰撞”。